Studerende kan tjene deres Mutt-i-Gress i New York City Schools

2024 Forfatter: Olivia Hoover | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:50

Fotos af: Cynoclub / Bigstock

En ny tilgang til uddannelse, skoler i New York City bringer hunde i gang med at engagere studerende aktivt og fremme social og følelsesmæssig kompetence.

Da Carmen Fariña kom i pension i 2014 gjorde hun det for at blive New York City Chancellor, og at tackle jobbet med at dyrke ledere fra nutidens uddannelsesinstitutioner. Fariña er den feisty lærer og rektor, som i øjeblikket er leder af New York City's Department of Education, og hun mener, at empowerment og ledelse kan begynde på enhver alder - jo tidligere jo bedre.

Relateret: Denne fantastiske kattepige lærer ansvarlig petejerskab til skolebørn

Så det er ikke overraskende, at hun, da hun mødtes med et femte klasse rådsråd i Queens sidste år, lyttede, da de fortalte hende, at hvad deres skole havde brug for var hunde. Masser af hunde.

Fariña troede det interessant, som hun fortalte en gruppe på en NY Law School funktion i sidste uge og lyttede som en ung mand fortalte hende, at hunde virkelig kunne gøre en forskel i hvordan børns dage i skolen gik. Fariña sagde, at hun var så tvunget af hans argument, hun tog informationen ret tilbage til hendes hold, som i det væsentlige troede, at hun ikke var helt rigtig.

Men så gav de i det mindste hende ret til at se på ideen og fandt en måde at bringe hunde i skole under et komforthundprogram. Ved hjælp af hunde til at hjælpe børn med lektier i empati og modstandsdygtighed under Mutt-i-grees, blev et program skabt af en Yale Universitetsforsker indlagt i skolerne for at hjælpe på flere forskellige måder. Med autistiske børn kan hunde hjælpe i specialuddannelsesprogrammet, og i andre situationer kan børnene finde øjeblikkelig ro og relativitet.

Relateret: High School Track Team kører med de store (og lidt) Shelter Dogs

På de skoler, hvor hunde deltager, går medarbejderne hjem til hundene og fører dem til skole med dem hver dag. Eleverne finder dem beroligende og som rådgivere, kun i hundeform, og Fariña siger, at der i september vil være over 60 hunde på hendes skoler.

Fariña siger, at tilbagemeldingen fra eleverne har været overvældende, ikke kun på grund af hvad hundene bringer til børnene, men deres følelse af præstation i udfoldelsen af deres ide, og hun mener, at programmets succes viser, at morgendagens ledere skal få lov til at bruge deres stemmer i dag. Bark, Bark! Vi er enige!